TALLERES

ARTE Y MÚSICA

La estimulación artística desarrolla en gran medida la inteligencia pictórica y la inteligencia espacial, esto constituye un aspecto muy importante en el proceso de tareas más complejas como la escritura y la lectura; mejorando, por consiguiente, el proceso de aprendizaje.

ACTIVIDADES QUE SE REALIZAN

  • Cine
  • Dibujo
  • Fotografía
  • Escultura
  • Pintura
  • Artesanía
  • Música

HABILIDADES QUE SE TRABAJAN

  • Mejorar la percepción sensorial
  • Desarrollar la creatividad
  • Mejorar la orientación espacial
  • Conocer y controlar nuestras emociones
  • Fomentar el desarrollo del lenguaje
  • Aumentar el autocontrol y mejorar la conducta
  • Mejorar el control corporal

La inteligencia musical favorece un desarrollo en habilidades lógico-matemática, atencionales, verbales…lo que hace de la música un recurso estupendo, útil y divertido para la mejora del aprendizaje.

ACTIVIDADES QUE SE REALIZAN

  • Danzaold_music_score-wallpaper-2048x1536
  • Ritmo
  • Instrumentación
  • Composición
  • Improvisación
  • Expresión sonora
  • Expresión corporal.

HABILIDADES QUE SE TRABAJAN

  • Adquirir, dirigir y mantener la Atención.
  • Desarrollar la creatividad.
  • Fomentar las habilidades sociales.
  • Conocer y controlar nuestras emociones.
  • Mejorar el desarrollo del lenguaje.
  • Aumentar la confianza y la autoestima.
  • Mejorar la coordinación corporal.

La estimulación temprana potencia el desarrollo integral al máximo de las capacidades cognitivas, físicas y psíquicas del niño. Esto provoca una mejora en todas las inteligencias (lingüística, lógico-matemática, espacial, musical, cinestésico-corporal, naturalista, pictórica, interpersonal e intrapersonal), así como prevenir y detectar dificultades específicas.

ACTIVIDADES QUE SE REALIZAN

  • Danza.
  • Psicomotricidad.
  • Actividades sensoriales.
  • Instrumentación.

HABILIDADES QUE SE TRABAJAN

  • Mejorar la coordinación y habilidades motrices.
  • Fomentar la comprensión y capacidades cognitivas.
  • Aumentar la velocidad de procesamiento.
  • Mejorar el desarrollo oral.
  • Desarrollar los diversos tipos de inteligencia.
  • Estimular la percepción sensorial.

La estimulación cognitiva lleva a una mejora de las habilidades mentales, lo que provoca un desarrollo en la capacidad intelectual y de funciones específicas como la atención y la memoria; esto conlleva una mejora en el proceso de aprendizaje. Por otro lado, también ayuda en la prevención de enfermedades neurodegenerativas.

ACTIVIDADES QUE SE REALIZAN

  • Manipulativas.
  • Dinámicas.
  • Construcciones.
  • Canciones y juegos musicales.
  • Relajación.

HABILIDADES QUE SE TRABAJAN

  • Mejorar la atención (dirigirla, mantenerla, seleccionarla,…).
  • Fomentar el razonamiento lógico.
  • Aumentar la velocidad de procesamiento.
  • Mejorar los procesos de memoria (auditiva, visual, espacial,…).
  • Desarrollar los diversos tipos de inteligencia.
  • Mejorar la percepción y orientación espacial y temporal.
  • Estimular el razonamiento abstracto.
La educación emocional es esencial para el desarrollo de la inteligencia interpersonal y la intrapersonal. Lleva a un descubrimiento de la propia individualidad y autoconocimiento, mejorando la relación consigo mismo y con su entorno.

 

ACTIVIDADES QUE SE REALIZAN

  • Teatro y dramatizaciones.Tarde de otoño
  • Actividades dinámicas.
  • Juegos sociales.
  • Cine.
  • Actividades manipulativas.
  • CueNtos.
  • Canciones.

HABILIDADES QUE SE TRABAJAN

  • Conocer nuestros sentimientos y el de los demás.
  • Desarrollar valores como la empatía.
  • Mantener un equilibrio emocional.
  • Superar miedos y situaciones.
  • Controlar nuestros impulsos e irritabilidad.
  • Afrontar emociones: ira, tristeza, angustia,…
  • Comprender las relaciones sociales.
  • Participar activamente en actividades de grupo.

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