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Curso : ¨Estimulación temprana en niños con Trastorno del espectro autista (TEA)¨ , Vigo , 24 de Febrero de 2018, 85 Euros .
24 febrero, 2018, 10:00 - 20:00
85€
PONENTE DEL CURSO, Mar Olavarría Berenguer Horario: 10-14 / 16-20 horas Fecha 24 de febrero de 2018 Vigo
Dirigido a
Personas interesadas en conocer los pilares básicos de la intervención temprana en niños con Trastorno del Espectro Autista. Estudiantes de Psicología, Magisterio, profesionales de ámbitos relacionados con la atención a personas con TEA, o familiares que quieran conocer más en profundidad este tema.
Objetivos
Este curso pretende dotar a los asistentes de estrategias para la intervención con niños con TEA. Estas estrategias estarán centradas en potenciar, principalmente, el desarrollo socio-comunicativo, así como aspectos también relevantes en la Atención Temprana como el juego y el manejo de conductas difíciles.
Contenidos
El curso comenzará con un introducción básica sobre El Trastorno de Espectro Autista, en qué consiste y las principales características.El tema central que ocupará la ponencia será la intervención en edades tempranas y se describirán estrategias generales y los objetivos principales de la intervención.Se tratará de forma más detallada el desarrollo de habilidades socio-comunicativas: objetivos, estrategias y metodología específica.Además, también se explicarán temas como los diferentes sistemas alternativos de comunicación, uso de los apoyos visuales, el desarrollo del juego y el manejo de problemas de conducta.
Guion del curso
- Trastorno del Espectro Autista.
- -Definición de los TEA
- -Características principales
- Intervención en Atención Temprana.
- –Estrategias básicas de intervención
- -Espontaneidad: seguir la iniciativa del niño
- -Generalización de los aprendizajes
- -Objetivos funcionales
- -Desarrollo comunicativo
- Habilidades socio-comunicativas básicas.
- -Fomentar la espontaneidad y funcionalidad de la comunicación
- -Juegos sociales
- -Conductas instrumentales
- -Entregar objetos
- -Uso de la mirada para pedir
- -Gesto de señalar para pedir
- Mejorar la comprensión.
- -Estrategias generales
- Estructuración del entorno. Apoyos visuales.
- Sistemas alternativos de comunicación.
- – ¿Cómo elegir un sistema alternativo de comunicación?
- -Comunicación Total de Benson Shaeffer
- -Intercambio de imágenes para comunicar
- Ecolalia
- -Tipos de ecolalia
- -Intervención según el tipo de ecolalia
- Juego funcional.
- Manejo de conductas difíciles.
PONENTE E INFORMACIÓN
Mar Olavarría Berenguer
- Maestra y licenciada en Psicopedagogía.
- Terapeuta del Equipo Deletrea
- Coordinadora del programa de intervención en entornos naturales en la misma entidad.